一、专业概况

内江职业技术学院建筑工程技术专业，原名“工业与民用建筑专业”，创建于1985年（源于内江水电校），是依托内江地区及四川省建筑行业高速发展的区域经济而设立的一个专业。2003年合校为内江职业技术学院后，根据教育部高职高专指导性专业目录申报为“建筑工程技术”专业。

本专业以建筑工程技术人才市场需求为基础，通过“校企合作、产学结合”的模式，强化学生实践技能的训练，注重培养学生的专业意识，将对实际工程案例的剖析融入专业课程教学，实现学生知识与技能的整合，实现高等建筑工程技术职业人才培养目标。

二、培养方向和培养目标

培养方向：学生毕业可到建筑安装公司、建筑施工企业、建筑监理单位、房地产开发等单位从事建筑施工现场管理（建筑工程测量、现场技术管理、施工安全、施工组织等）相关工作，对应岗位是施工员、测量员等。

培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等方面全面发展，具有建筑工程技术综合职业能力，具备建筑工程技术专业必需的文化基础、专业理论知识和职业能力素质。学生毕业后可从事建筑工程测量、现场施工和工程项目管理等工作的高素质技能型人才。

三、专业现状

现有建筑工程技术专业在校大专生400多人。

建筑工程技术专业有一支知识结构优化，职称年龄结构较为合理的专业师资队伍。共有教职工25名，其中副教授1名，中级职称8名，初级职称15名，研究生1名，一部分教师与企业一直保持着密切的联系，对企业岗位需求了解很多，对以就业为导向的培养计划有一定的认识。

本专业正逐渐形成一支老中青相结合的师资队伍；在做好自身师资队伍培养的同时，本专业还与建筑工程企业密切合作，同时聘请了具有丰富工程实际工作经验并有教学水平较高工程技术人员担任本专业的教学顾问,建立一支稳定的建筑工程技术专业的教师队伍。

建筑工程技术专业院内建有测量仪器室、机房及稳定的校外实习、实训基地，为实施教学提供了强有力的保障。

取得内江市劳动局批准成立了“内江职业技术学院职业技能鉴定站”，为建筑工程技术专业学生实施双证书教育提供了可靠的保障。

有计算机机房1个和测量仪器室1个，计算机60台，光学水准仪26台，自动安平水准仪9台，光学经纬仪15台，DJ2型光学经纬仪2台，电子经纬仪13台，铅垂仪2台，全站仪2台，测距仪1台，手持测距仪4个，完全能满足教学需要。

四、专业特色

经过多年的教学改革实践，建筑工程技术专业在改革与创新中形成了“一个目标、两条途径、三个转变”。“一个目标”就是实现“零距离上岗”的教育目标，实现教育与岗位的“零距离”接口，毕业即能就业上岗。“两条途径”指的是人才培养模式的途径。一条途径是校企合作教育、“2.5+0.5”人才培养模式，这是我院的一条培养高等职业技术人才的有效途径，综合效益较好；另一条是行动导向的项目教学法，这是我院正在实施的培养建筑工程专业技术领域生产一线技能型紧缺人才的有效途径。教学改革的重点集中在实现“三个转变”，即变“工程设计型”为“工程施工型”，变“粗坯型”为“成品型”，变“知识型”为“岗位知识能力型”。

根据对企业的职业岗位进行大量研究，，确定了建筑工程技术专业的培养目标，知识能力和素质结构，结合我系实际情况，已经形成了“2.5+0.5”的人才培养模式。具体讲，就是三年教学，两年半在学校组织，半年在企业进行，校内教学以理论课为主，辅之以实验、实习与实训、课程设计等实践性教学环节，学生在企业半年以顶岗实习为主，完成毕业综合实践。密切联系工程实际，强化实践性教学环节，专业实践与就业紧密结合，“实习即顶岗”，“实习即就业”。

整合教学内容，加强整体性，突出实用性、先进性。改革教学内容就是本着“必需、够用”的原则，对课程内容进行合理的调整，淡化理论课程的系统性和学科性，强化对学生实际应用能力的培养，突出教学过程的应用性和实践性，提高学生分析问题和解决问题的能力。通过开发新课程，整合传统课程，改革教学内容，更新教学手段，及时在相关课程当中，引入新知识、新工艺和新的管理模式，强化对学生岗位能力的培养，实现“零距离上岗”的教育目标。